Jakarta (Humas Kantor Kementerian Agama Kota Jakarta Utara) — Madrasah Tsanawiyah Negeri 39 Jakarta menempati peringkat keempat peserta didik berprestasi tingkat nasional berdasarkan data yang ditetapkan oleh Pusat Prestasi Nasional Tahun 2026. Informasi tersebut disampaikan Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 39 Jakarta, Siti Jubaedah, pada Selasa (26/5/2026).

Siti Jubaedah menjelaskan, Pusat Prestasi Nasional merupakan lembaga di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah yang bertugas mengembangkan prestasi serta manajemen talenta peserta didik. Lembaga tersebut melakukan kurasi terhadap sertifikat berbagai ajang kompetisi bidang sains, seni, olahraga, dan riset dari jenjang sekolah hingga perguruan tinggi.

Menurutnya, posisi yang diraih MTsN 39 Jakarta bersifat dinamis dan dapat berubah sesuai dengan jumlah data prestasi peserta didik yang diunggah serta dikurasi melalui Sistem Informasi Manajemen Talenta Pusat Prestasi Nasional.

“Peringkat ini dapat meningkat apabila semakin banyak data prestasi peserta didik yang terinput dan terkurasi. Sebaliknya, posisi tersebut juga dapat berubah jika sekolah lain menambah capaian prestasinya,” ujar Siti Jubaedah.

Ia menambahkan, madrasah terus memberikan ruang dan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan potensi serta meraih prestasi di berbagai bidang. Selain mendukung peningkatan capaian madrasah di tingkat nasional, data prestasi yang telah terkurasi juga dapat menjadi basis informasi bagi peserta didik dan orang tua.

Siti Jubaedah juga menyampaikan bahwa keberadaan fasilitas baru berupa gedung laboratorium dan perpustakaan diharapkan dapat memperkuat budaya literasi serta mendukung peningkatan prestasi peserta didik.

Sementara itu, Kepala Urusan Tata Usaha MTsN 39 Jakarta, Iip Hidayat, mengatakan bahwa gedung baru yang dibangun melalui pembiayaan Surat Berharga Syariah Negara dilengkapi dengan laboratorium komputer, perpustakaan, dan ruang podcast. Fasilitas tersebut diharapkan dapat menjadi sarana pendukung pengembangan kompetensi peserta didik, khususnya di bidang literasi dan komunikasi.

Menurut Iip, pihak madrasah terus berupaya mengoptimalkan pemanfaatan seluruh fasilitas yang tersedia agar dapat menjadi sumber lahirnya berbagai prestasi peserta didik dan menguatkan kualitas layanan pendidikan di madrasah.

“Pemanfaatan fasilitas yang baru diresmikan ini terus kami tingkatkan. Saat ini kami juga melengkapi berbagai kebutuhan pendukung agar minat literasi peserta didik semakin berkembang dan mampu menghasilkan prestasi yang lebih baik,” katanya.