Jakarta (Humas MIN 14 Jakarta) — MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif kembali melaksanakan upacara bendera sebagai bagian dari pembiasaan disiplin dan penanaman nilai kebangsaan kepada peserta didik, Senin (19/1/2026). Kegiatan berlangsung tertib di lapangan madrasah dan diikuti oleh seluruh siswa kelas I hingga VI, pendidik, serta tenaga kependidikan.

Upacara dimulai pukul 06.30 WIB dan berakhir pada pukul 07.00 WIB. Petugas upacara berasal dari siswa kelas 3A yang menjalankan tugas sebagai pengibar bendera, pembaca teks Pancasila, dan pembaca doa.

Pembina upacara, Rindang, menyampaikan amanat kepada seluruh siswa terkait pentingnya kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam kegiatan belajar di madrasah. Ia menekankan bahwa sikap disiplin menjadi bagian penting dalam membentuk kebiasaan belajar yang baik sejak dini.

“Disiplin adalah kunci keberhasilan dalam belajar. Jika anak-anak mampu mengatur waktu, mematuhi aturan, dan sungguh-sungguh dalam belajar, maka cita-cita yang diinginkan akan lebih mudah diraih,” ujar Rindang dalam amanatnya.

Ia juga mengingatkan peserta didik agar terus menjaga semangat belajar serta membiasakan perilaku positif, seperti datang tepat waktu, mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh, dan menghormati guru sebagai bagian dari pembentukan karakter.

Kepala MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif melalui kegiatan ini menegaskan bahwa upacara bendera tidak hanya menjadi rutinitas mingguan, tetapi juga sarana pembinaan karakter siswa agar tumbuh rasa tanggung jawab, kedisiplinan, dan cinta tanah air.

Setelah upacara selesai, kegiatan dilanjutkan dengan pemberian apresiasi kepada siswa yang menunjukkan prestasi di bidang akademik dan nonakademik. Apresiasi tersebut diberikan sebagai bentuk penghargaan atas capaian siswa sekaligus dorongan bagi peserta didik lainnya untuk terus berprestasi.

Pelaksanaan upacara bendera dan pemberian apresiasi ini menjadi bagian dari komitmen MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif, di bawah pembinaan Kementerian Agama DKI Jakarta, dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang tertib, berkarakter, dan mendukung pengembangan potensi peserta didik secara berkelanjutan.