Jakarta (Humas MIN 20 Jakarta) — MIN 20 Jakarta melaksanakan kegiatan Ujian Tasmi’ Al-Qur’an Juz 29–30 yang berlangsung pada 11–13 dan 18–22 Mei 2026 di Gedung B MIN 20 Jakarta. Kegiatan ini merupakan bagian dari program unggulan madrasah dalam penguatan kemampuan tahfidz serta pembiasaan mencintai Al-Qur’an bagi peserta didik.

Ujian tasmi’ diikuti oleh siswa-siswi yang telah menyelesaikan target hafalan Juz 29 dan 30. Dalam pelaksanaannya, peserta menyetorkan hafalan secara langsung kepada para penguji dengan memperhatikan aspek kelancaran hafalan, ketepatan tajwid, makharijul huruf, serta adab membaca Al-Qur’an.

Selama kegiatan berlangsung, suasana ujian berjalan tertib dan khidmat. Para siswa mengikuti proses penilaian secara bergiliran dengan melantunkan ayat-ayat suci Al-Qur’an di hadapan penguji. Kegiatan ini juga menjadi sarana pembinaan untuk melatih konsentrasi, mental, serta kedisiplinan dalam menjaga hafalan.

Guru Tahfidz MIN 20 Jakarta, Isnawaty, menyampaikan bahwa kegiatan tasmi’ Al-Qur’an merupakan bagian dari upaya madrasah dalam memperkuat pembentukan karakter Qur’ani peserta didik.

Ia menjelaskan bahwa pembiasaan membaca, menghafal, dan menjaga Al-Qur’an sejak dini menjadi bagian penting dalam membentuk akhlak, kedisiplinan, serta kepribadian siswa agar mampu mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

Kepala MIN 20 Jakarta, Syolahuddin Sihombing, menyampaikan apresiasi kepada seluruh siswa yang mengikuti kegiatan dengan penuh kesungguhan, serta kepada guru tahfidz dan orang tua yang terus memberikan pendampingan dalam proses pembelajaran.

Menurutnya, kegiatan tasmi’ tidak hanya berfungsi sebagai evaluasi hafalan, tetapi juga sebagai bagian dari pembinaan karakter religius peserta didik di lingkungan madrasah.

“Melalui kegiatan ini diharapkan siswa mampu tumbuh menjadi generasi yang cinta Al-Qur’an, berakhlak mulia, disiplin, serta memiliki pondasi keislaman yang kuat,” ujarnya.

Dengan terselenggaranya Ujian Tasmi’ Al-Qur’an Juz 29–30 ini, MIN 20 Jakarta menegaskan komitmennya dalam menghadirkan pendidikan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kuat dalam pembinaan karakter religius peserta didik.