Jakarta (Humas MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif) — Pelaksanaan hari keenam Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap Tahun Pelajaran 2025/2026 di MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif berlangsung tertib, lancar, dan kondusif, Kamis (4/6/2026). Kegiatan asesmen diikuti oleh seluruh siswa kelas I hingga V sebagai bagian dari proses evaluasi hasil pembelajaran selama satu semester.

Pada sesi pertama, seluruh peserta didik mengikuti asesmen mata pelajaran Bahasa Indonesia yang berlangsung mulai pukul 07.00 hingga 08.30 WIB. Selama pelaksanaan ujian, para siswa tampak mengerjakan soal dengan tenang, disiplin, dan penuh konsentrasi sesuai tata tertib yang telah ditetapkan madrasah.

Setelah sesi pertama berakhir, asesmen dilanjutkan dengan mata pelajaran Fiqih bagi siswa kelas IV dan V pada pukul 09.00 hingga 10.30 WIB. Berbeda dengan pelaksanaan pada jenjang kelas lainnya, asesmen Fiqih untuk kelas IV dan V dilaksanakan menggunakan sistem Computer Based Test (CBT).

Penerapan CBT menjadi salah satu upaya madrasah dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi pada proses pembelajaran dan evaluasi. Selain membuat pelaksanaan ujian lebih efektif dan efisien, penggunaan sistem digital juga membantu meningkatkan literasi teknologi peserta didik sejak usia dini.

Kepala MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif, Ru’yat Ismail, menyampaikan apresiasi kepada seluruh siswa yang telah mengikuti asesmen dengan penuh tanggung jawab dan semangat belajar yang tinggi.

“ASAS merupakan bagian penting dari proses pembelajaran untuk melihat perkembangan kemampuan siswa. Kami berharap seluruh peserta didik dapat mengikuti setiap tahapan asesmen dengan jujur, disiplin, dan tetap percaya diri dalam mengerjakan soal,” ujar Ru’yat Ismail.

Menurutnya, keberhasilan pelaksanaan asesmen tidak hanya ditentukan oleh hasil yang diperoleh siswa, tetapi juga oleh proses yang dijalani dengan integritas, kedisiplinan, dan sikap tanggung jawab. Karena itu, madrasah terus berupaya menciptakan suasana asesmen yang nyaman, tertib, dan mendukung perkembangan potensi peserta didik secara optimal.

Pelaksanaan ASAS Genap di MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif menjadi salah satu bentuk komitmen madrasah dalam menjaga mutu pendidikan dan kualitas evaluasi pembelajaran. Dukungan tenaga pendidik, pengawas, serta seluruh warga madrasah turut berperan dalam memastikan setiap tahapan asesmen berjalan sesuai ketentuan.

Keberhasilan penyelenggaraan asesmen berbasis digital ini juga sejalan dengan arah kebijakan transformasi pendidikan madrasah yang terus didorong oleh Kementerian Agama. Melalui pembinaan dan penguatan mutu pendidikan yang dilakukan secara berkelanjutan, Kanwil Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta terus mendorong madrasah untuk menghadirkan layanan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, berorientasi pada peningkatan kompetensi peserta didik, serta mampu mencetak generasi yang unggul dalam ilmu pengetahuan, berkarakter, dan berakhlak mulia.

Dengan pelaksanaan ASAS yang tertib dan inovatif, MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif menunjukkan komitmennya dalam mewujudkan pendidikan madrasah yang berkualitas, modern, dan responsif terhadap tantangan zaman, sekaligus mendukung terwujudnya generasi Indonesia yang cerdas, berintegritas, dan siap menghadapi masa depan.