Jakarta (Humas Kemenag DKI) --- Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta, Adib, mendorong penguatan sistem dan kelembagaan Madrasah Al-Azhar agar mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional. Hal ini disampaikan Adib dalam Rapat Koordinasi Pengembangan Program Ke-Al-Azhar-an yang digelar di Ruang Audiensi.
“Pengembangan Madrasah Al-Azhar harus dilakukan secara terstruktur, sistematis, dan berkelanjutan. Kita tidak bisa lagi berjalan secara informal,” ujar Adib. Kamis (5/2/2026).
Menurutnya, Madrasah Al-Azhar telah memiliki jenjang pendidikan yang relatif lengkap, mulai dari Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN), Madrasah Tsanawiyah (MTs), hingga Madrasah Aliyah (MA), serta didukung sarana dan prasarana yang terus ditingkatkan.
Sebagai tindak lanjut, rapat menyepakati pembentukan Tim Pengembangan Madrasah Al-Azhar yang melibatkan unsur internal dan para tokoh terkait. Prof. Dr. Hj. Amany Burhanuddin Umar Lubis, M.A., ditunjuk sebagai penasihat tim.
“Tim ini akan menyusun roadmap, konsep kelembagaan, serta memperkuat komunikasi dengan pusat agar arah pengembangan lebih jelas,” katanya.
Lebih lanjut, Adib menegaskan bahwa Madrasah Al-Azhar tidak diposisikan sebagai Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), melainkan sebagai madrasah berstandar internasional berbasis kerja sama dengan Al-Azhar.
“Standarisasi manajemen, pendidik, serta sarana dan prasarana harus disiapkan secara terpadu, mulai dari MIN hingga MA,” tambahnya.
Dengan dukungan pemerintah pusat, Adib berharap penguatan tersebut dapat meningkatkan kualitas lulusan Madrasah Al-Azhar, baik dari aspek keilmuan, keislaman, maupun daya saing global.
“Dengan dukungan pusat, termasuk dari sisi anggaran, Madrasah Al-Azhar dapat menjadi model madrasah unggulan di Indonesia,” pungkasnya.
Rapat koordinasi ini, turut dihadiri oleh Prof. Dr. Hj. Amany Burhanuddin Umar Lubis, M.A. Prof. Dr. Hamka Hasan, Lc., M.A., Kepala MAN 23 Jakarta, Kepala MTsN 41 Jakarta, Kepala MIN 14 Jakarta, serta Ketua Tim Kerja pada Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kemenag DKI Jakarta.