Jakarta (Humas MTsN 41 Al Azhar Asy Syarif) — MTsN 41 Al Azhar Asy Syarif Jakarta menggelar kegiatan Penyelarasan Capaian Pembelajaran Kementerian Agama dengan Kurikulum Madrasah sebagai upaya memperkuat mutu pendidikan dan memastikan proses pembelajaran berjalan selaras dengan arah kebijakan pendidikan madrasah. Kegiatan yang berlangsung pada 24 Juni 2026 ini menghadirkan Yun Yun Yunadi sebagai narasumber dan diikuti oleh pimpinan madrasah, guru, serta tenaga kependidikan.

Kegiatan tersebut menjadi langkah strategis dalam mengoptimalkan implementasi kurikulum yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga penguatan karakter dan kompetensi peserta didik sesuai tuntutan pendidikan abad ke-21. Melalui penyelarasan ini, madrasah berupaya menghadirkan pembelajaran yang lebih terarah, terukur, dan berdampak bagi perkembangan peserta didik.

Dalam pemaparannya, Yun Yun Yunadi menegaskan bahwa capaian pembelajaran merupakan fondasi utama dalam membangun pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu, setiap satuan pendidikan perlu memahami dan menerjemahkan capaian pembelajaran ke dalam perencanaan serta pelaksanaan pembelajaran yang kontekstual dan relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Menurutnya, penyelarasan kurikulum bukan sekadar memenuhi aspek administratif, melainkan menjadi instrumen penting untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan mampu meningkatkan kompetensi siswa secara utuh.

“Mutu pendidikan tidak lahir secara kebetulan. Mutu dibangun melalui perencanaan yang matang, kurikulum yang selaras, serta komitmen bersama seluruh pendidik untuk menghadirkan pembelajaran terbaik bagi peserta didik,” ujar Yun Yun Yunadi.

Ia juga menekankan pentingnya kolaborasi seluruh pemangku kepentingan pendidikan, mulai dari pimpinan madrasah, guru, hingga tenaga kependidikan, dalam mengimplementasikan capaian pembelajaran secara efektif. Dengan sinergi yang kuat, proses pembelajaran diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang unggul, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Kepala MTsN 41 Al Azhar Asy Syarif, Faizah, menyampaikan bahwa kegiatan penyelarasan kurikulum merupakan bagian dari komitmen madrasah dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan secara berkelanjutan. Menurutnya, dinamika perkembangan pendidikan menuntut madrasah untuk terus beradaptasi tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman yang menjadi ciri khas pendidikan madrasah.

“Penyelarasan capaian pembelajaran merupakan langkah penting untuk memastikan seluruh program pendidikan yang dilaksanakan madrasah benar-benar mendukung tercapainya kompetensi peserta didik secara optimal. Kami ingin menghadirkan pendidikan yang unggul, adaptif, dan berdaya saing,” ungkap Faizah.

Selain sebagai sarana penguatan kurikulum, kegiatan ini juga menjadi forum diskusi bagi para guru untuk menyamakan persepsi terkait implementasi pembelajaran, strategi asesmen, serta penguatan karakter peserta didik yang sejalan dengan visi dan misi madrasah.

Para peserta mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif berbagi pengalaman serta praktik baik yang telah diterapkan di kelas. Berbagai masukan yang muncul dalam diskusi menjadi bahan evaluasi dan pengembangan program pendidikan agar semakin efektif dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran.

Melalui kegiatan ini, MTsN 41 Al Azhar Asy Syarif menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan inovasi dan perbaikan dalam penyelenggaraan pendidikan. Upaya tersebut sejalan dengan transformasi pendidikan madrasah yang terus didorong Kementerian Agama guna mewujudkan madrasah yang unggul, adaptif, berkarakter, dan mampu melahirkan generasi yang berprestasi serta siap menghadapi tantangan global. (Humas)