Jakarta (Humas MIN 14) — Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 14 Al-Azhar Asy-Syarif menyelenggarakan kegiatan MINAFEST 2026 yang diikuti oleh seluruh peserta didik kelas I hingga kelas VI. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari, Jumat–Sabtu, 16–17 Januari 2026, sekaligus dalam rangka memperingati milad ke-25 MIN 14 Al-Azhar Asy-Syarif.

MINAFEST 2026 menjadi ajang lomba internal antarsiswa yang dirancang untuk menampilkan kemampuan akademik, kreativitas, serta penguatan karakter peserta didik. Berbagai cabang lomba digelar sesuai dengan jenjang dan kemampuan siswa, di antaranya Musabaqah Hifzhil Qur’an (MHQ) 1 Juz, lomba mewarnai, dan lomba melengkapi gambar.

Selama kegiatan berlangsung, peserta didik mengikuti rangkaian lomba dengan tertib dan antusias. Guru dan orang tua turut memberikan pendampingan sehingga kegiatan berjalan lancar. MINAFEST juga dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran di luar kelas untuk menumbuhkan sikap sportif, percaya diri, dan saling menghargai.

Pada kegiatan tersebut, madrasah memberikan apresiasi kepada peserta didik berprestasi. Sebanyak 18 siswa berhasil meraih prestasi dari berbagai cabang lomba yang dipertandingkan.

Ketua Panitia MINAFEST 2026, Suhailid, menyampaikan bahwa kegiatan ini dirancang sebagai wadah pengembangan potensi siswa. Ia menjelaskan bahwa MINAFEST tidak hanya berfokus pada kompetisi, tetapi juga pembentukan karakter peserta didik, “MINAFEST menjadi sarana bagi siswa untuk menggali potensi, menumbuhkan keberanian, serta membangun karakter sejak dini. Kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik berkat kerja sama seluruh pihak,” ujarnya.

Menurut Suhailid, kegiatan serupa direncanakan untuk terus dikembangkan sebagai agenda madrasah. Ia menambahkan bahwa partisipasi aktif siswa, guru, dan orang tua menjadi faktor pendukung keberhasilan kegiatan.

Pelaksanaan MINAFEST 2026 sejalan dengan program Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta dalam mendorong penguatan karakter dan prestasi peserta didik madrasah melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Kegiatan ini menunjukkan peran madrasah sebagai ruang pembinaan pendidikan yang holistik dan berkelanjutan.